安排好防御事宜，朱明又将格伦、列尔斯和所有军校生召集来，在个一大宅院的中露天场地上，在四周点上一圈的灯光，对今天的战斗展开点评和总结。
朱明很明⽩己自 然虽是穿越人，然虽比这个时代的人多出了几百年的见识，但他是人，是不神，他有没上过军校，不道知军校的系统课程內容，至甚连个大学凭文都通过自学试考得到的，好在他在企业里做过培训，道知 么怎培训，道知什么是案例教学，是于除了平⽇教授一些明代流行的兵书《孙子兵法》、《武备志》、《纪效新书》和朱明自编的各种
典教范之外，将那些案例法、头脑风暴、小组讨论之类的现代培训方法搬到他的军校教育中来。那些军校生都参加了今⽇⽩天的战斗，很多人是还人生中第次一参加战斗，对此印象深刻，今⽇的实战经历是个一难得的案例，朱明当然不会放过，按第二期军校生六百多人的人数，应该分几个或十几个分会场，但他朱明分⾝乏术，教官也不⾜，只能集中在起一搞大班多人数讨论。
“在现 们我就今天⽩天的战斗得失做个讨论！是还与平时一样，大家来个头脑风暴，不拘一格地发言吧！”像往常的讨论会一样，朱明作了个一简单的始开发言后，便把控制讨论会的进程
给主持人，便找了地方坐下。他打算让军校生们自由讨论，必要时。他才和教官格伦、列尔斯予以点评和总结。每次讨论会，朱明都会在军校生中选出个一主持人和四个笔记员，主持人负责维护讨论会的秩序。笔记员则记录所有人的发言，并在会后整理好笔记，装订成册，发给每个一军校生。
朱明刚完说，便有一片人手举来起，其中一人获得主持人同意后站来起。按平时朱明的要求，在现已形成习惯。那些军校生们也不搞些形式上的恭敬客套废话，站来起就发言，了为场中几百人都能听到。他的音声很大：“…我先来个抛砖引⽟吧！我得觉今⽇之战斗胜利，最关键是的先实施了步兵对骑兵的五号预案，引
敌人数千骑兵毫无戒备地冲阵，然后再用一号预案烈猛痛击。遂有这场胜利。”这个军校生刚完说坐下。便又有一人站来起说：“除了
敌常非成功之外，我军的阵地构筑常非得好，有纠马绳、铁蒺藜、陷马井、壕沟、鹿砦、木排栅、
墙等布置，就算我军火力一时不⾜，闯军骑兵也难于冲进来，就算排开重重阻拦进来，我军阵內有还严阵以待的刀斧手，要只其马速一慢。那是只刀斧手们待宰的菜…”“实其，我倒得觉。最关键的是还我军士兵训练有素，对闯军骑兵烈猛冲锋毫不为之所动，如果换成别的官兵，缺少训练，胆子更是小，只怕将官有再好的计谋、阵地布设的再巧妙，到头来还不过是死路一条！此因，如果平时有没良好的训练，我得觉无论场战上出现什么情况，都只能是败亡一途了！”
朱明稍微皱了下一眉头，总结好的经验是必须的，但不能老是说己自厉害的一面，遗漏和不⾜的教训也要昅取的，他期待有人指出此战的不⾜。
这些军校生大多是十七八岁到二十左右的年龄，正当青舂年少，思想常非活跃，发言常非积极，每个人发言后，都有一堆人举手争下次一的发言机会，主持人可能是变变口味，这次将发言机会让给了个一年龄乎似至少有三十岁的老兵，在灯光下，只见他的胡子头发乎似已有了斑斑点点的花⽩，脸上有两三道伤痕，显然是这 个一
经战阵的老兵。他一站来起，乎似对前面几个年龄较轻的同学发言有些不为以然：“哼！俺韩德成是老兵，在军校中学读书写字比不过诸位，更不善于说话，但俺道知，今天碰到的闯军
本算不上精锐骑兵，就那两三千人杂碎，不管让他么怎冲，都难于冲进来的，诸位想想如果是两三千关宁铁骑，或者是两三千鞑虏来冲阵，结果会么怎样？如果万一被鞑虏冲进阵內后，们我该么怎办？刀斧手如何冲上⾁搏死战堵住缺口？铳炮兵如何后退继续打击鞑虏后继人骑？什么时候才能动用队长…校长常说的预备队？这可需要制定怎样的预案去应对？俺是想到了这些问题，但也苦于没解破的办法，诸位能不能那个…那个集思广益下一。”自称老兵的韩德成抛出一连串的问题后，说罢便一庇股坐下，静待其他人发言。场中先是静默了会一儿，接着便响起一片嗡嗡的议论声，惹得主持人接连几次拍桌子，提醒大家要遵守纪律，有话要拿出来说，不要在场下私议。
过了好一阵才有人举手要求发言。
在韩德成发言时，朱明投去欣赏的目光，韩德成发言后，他也一直没作声，而是微笑着着看场中诸人的表现。未闻胜先言败，朱明自问己自并是不神仙，他需要群策群力将战争的中各种问题量尽想到想透想到解决的办法，样这才能有机会立于不败之地。
朱明定睛一看，站来起发言的人正是⻩泰山，几个月时间，在充⾜的营养补充下，他又长⾼了一些，几个月的军校学习，令他成
了很多，只听到他道说：“大家都道知，在野外的场战上，步兵阵势被马兵冲散，便有只死路一条了，如果到了韩德成所说的这种时候，唯有死战而已，难道有还什么退路可走？ 当然，在发生这种情况之前，是还有很多办法的，例如強化对步兵士卒对抗骑兵的训练，各级官佐必须向己自的所属的士兵说明，一旦步兵阵地被骑兵冲开冲散将常非危险，有没人能幸免被骑兵杀屠的道理，所有人必须齐心协力不让步兵阵地被骑兵冲开…”⻩泰山之后，又一人站来起发言，乎似他读的史书比较多，他认为：“编观史书，步兵对骑兵，只能是防守，就是打退了骑兵的冲击，也不能完全击败骑兵，《史记》称李陵振臂一呼就能以五千步兵抗着十万匈奴骑兵，但到头来还只能兵败投敌，到了宋代，为因丢失了燕云蓄马之地，有宋一代只能被契丹、女真、蒙古等鞑子的骑兵庒着打，一直到崖山灭亡。…要想打败进而歼灭骑兵的要只骑兵，们我需要建立一支強大的骑兵，才能不惧什么闯军、鞑虏的骑兵冲击…”
“古代是有没火铳的，发明火铳后，先是火绳铳，然后是燧发铳，燧发铳的
速比火绳铳的速要快很多…依我看，铳械是在一点点进步的，能否让匠人发明打制速更快的火铳，那样的话，不管是闯军是还満清鞑虏的骑兵哪还能冲进咱的步兵阵中？如果旅顺军士兵普遍装备了样这的火铳，不会惧怕任何骑兵！”针对韩德成的两人发言后，又一位年轻的军校生站来起发言，很显然，他可能见过朱明等人手中
械神奇的速，很自然地想到是否通过提升火铳速来阻挡骑兵的。军校生争夺发言机会常非踊跃，人人都争着发言，一直深夜，朱明考虑明⽇可能就会再次发生战斗，在很多人还想发言的情况下，站来起作了个一点评总结，要那些想发言没获得发言机会的人，自行用字笔记录下来，
给主持人，由主持人和笔记员整理送审核后再下发全体军校生阅读。朱明言毕，便宣布散会，要所有人回去休息，积蓄力量准备应对明⽇的战斗。
会后，在一间宅院的房间中，警卫人员找到一张还能用的木
，并确认全安，朱明便和⾐躺下，打算休息，却听到屋外突然一阵人声喧哗，不知是什么情况，急忙弹跳来起，冲出房间外面。(未完待续。。)
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