上午，张卿讲了一些书院的规矩之后，便始开讲《论语》，不管有人学没学过，都从新始开学习，而张岚精于《尚书》，便由他来接着讲，几位都按照杨帆的要求，量尽去还原先秦儒家的原意，很少引述宋明理学大家之言。
两位是不什么私塾先生，讲起课，除了引经据典，穿揷一些小故事之外，还能和生学互相
流，完全有没当初和行三痴说得那样刻板。实其行三痴忘记了，三位老师在他十五岁前以 是都如同对待这一些生学一般，是只 来后，愈加严厉苛刻罢了。下了课，吃过中饭后以，全部都集中在了后山丘上。上午的课，两位张先生各讲了一篇。等到明⽇，换着讲。
什么叫做优势，这些**岁的生学，是都接受过启蒙教育，识字比同龄人多得多，以所张卿、张岚讲起论语、尚书的时候也有没什么障碍，不必一遍一遍地教、读，要只讲述经义即可。
下午的军事课，杨帆不打算在课堂內将，准备先来一场模拟战斗。
后山丘经已经过了极大的改造。来仲楼说来起并不在金陵城內，也在靠近外郭的郊外，以所才有样这 个一后山丘。上边杨帆经已做了很多的改动。央中的沙盘，是山丘周围的一些地理环境。
五十多个生学站成了五排，等着杨帆过来。
杨帆然虽不么怎懂打仗，但是他想给每个一可能登上沙场，或者站在朝堂。关心边关事务的生学阐述明⽩个一道理。像如今，很多站在朝堂上的文官。不道知战事，不会审时度势。只会胡说八道，至甚延误战机。
“很好，人都到齐了。在现给们你一些时间，按照清晨上课的两班人马分成两队，然后统统换上手上的藤甲。”
不会一儿，五十个传得跟
球队一样的生学站在了杨帆的两侧。在现，有谁自告奋勇，相当将军的，站出来。立刻就有不少孩子王。自告奋勇地站出来，举着手喊着：“我，我！”
杨帆点了四个早晨跑得最快的，分别为红蓝两队的主副将军。红方守山头，蓝方从山下进宮。木剑上徒有颜⾊的布包集中头上藤甲算“阵亡”要只红方坚持住，将蓝方击溃，守住山头，算红方胜。蓝方有一人拔了山头的红旗，算蓝方胜。
杨帆
间配着一柄长刀。是刘晖的。他在那铁匠铺找了好久。才在个一长匣子中找到。他问过骆养
，能不能将这柄刀赠给己自。倒是不死人的东西值钱的很，而是刘晖的死，杨帆也有些內疚。这柄佩刀。算是个一念想吧。两边的生学，始开部署来起。很快，从山丘下攻上来的蓝军浩浩
的冲了上来。杨帆看到红方的那个将军，命令着二十五个人。围在红旗的四周，拿着木剑紧张地守候着。“冲啊！给我拔掉那旗子！”
“守住。守住！你，你，有还你，赶紧顶上去！”
两方“人马”胶着在起一。杨帆则是站在一边，看到那个头上有了红蓝点，就喊某某号，阵亡。
酣战的两拨生学，乎似大局已定。一拨拿着木
逐渐占领了山头，驱赶着另一波势单力薄的红⾊军团。实其在始开，两队人马是都人数上相差无几的。至于从什么时候始开，那红⾊军就节节败退的，就不道知了。最终的结果，一边越战越勇，人阵亡的也少，另一边后最只剩下个一光杆司令，站在那边
敌。后最，守城的那一方，“阵亡”了二十四人。后最 个一小兵，由于势单力孤，终于被个一蓝军小兵拔掉了⾝后的军旗。幸存的十个蓝军，在山头上
呼雀跃。杨帆道：“今天的军事课到这里，们你 在现可以回宿舍了。好好体会下一今⽇到底为什么会赢，为什么会输。明天我会问们你。好了，解散。”
一群玩闹完了的生学顿作鸟兽散。有只 个一，就是那个红军幸存的小兵，蹲在那军旗便，沉默不语。
杨帆走去过，蹲在一边。他刚刚一直注意着这个坚持到后最的小兵。即使好几个人起一上来，都被他那红剑打退了。除了藤甲上有印记之外，头上有没任何印记。他的格挡、剑法很好。他乎似看到杨帆时不时飘来的眼神，转过头去。
杨帆微笑地着看他，道：“么怎不回去？”
“们我本来不会输的。如果那个钱军才听我的，冲下去将们他打退。们他
本摸不到军旗。”“你叫什么？”
“先生，我叫卢成。”他看了一眼杨帆
间的绣舂刀，眼中很羡慕地道问：“先生，能给我看看刀吗？”杨帆着看目光灼灼卢成，很大方地将绣舂刀从
间取下，看了一眼⽇头，道：“还早，慢慢看，不急。”这个执着的少年，也不怕生，乎似忘记了刚刚“战败”的失落，抱着刀看来起。卢成将小手往
子上擦了擦，接过那柄绣舂刀，眼睛是都发亮的。小手攥着⾐袖，在刀鞘上擦了擦，然后缓缓拉开来。发现原本锋利的刀刃，乎似被磨成了平口的，有没了锋刃。卢成有些惜可地道问：“么这好的刀，为什么先生要把刀锋蔵来起？要是开了锋，就更完美了。”
杨帆笑道：“你摸过刀吗？”
在正仔细着看绣舂刀的卢成乎似感觉到己自多嘴了，便尴尬一笑，摇头摇，爱惜地把玩着这柄绣舂刀。这柄绣舂刀经已被杨帆将刀锋收了来起，朴素的纹路浑然天成，显露出璀璨的本⾊。“谁说刀定一要锋利的？”
刀，若是杀人，确实要锋利。但杨帆的刀是不用来杀人的，以所将锋刃蔵来起。
山头冷风轻吹，杨帆望了望四周，看到不远处的农户经已生起了炊烟。初冬将至，小山丘上只剩下枯⻩的杂草，坐在上边，厚厚一层，很软和。杨帆松了松脖子，将手撑在⾝后，享受着经已有些冷刺的秋风。(未完待续。。) mMＢbxＳ.Ｃom