就样这苏羽每天早上就去和南斗学棋。苏老师继续写他的教案。苏妈妈在地里忙着。自由自在的⽑⽑有时帮妈妈⼲⼲活，有时候也去山上看看哥哥和南斗下棋。
每天晚上，苏老师总要和苏羽下一盘，来看看苏羽的棋力有多大长进。
但时光如⽔，生命如歌，转眼间，暑假结束了~~~（55555，我的暑假也快结束了，为什么快乐的时光是总 么这短呢~~~~）
新的学期始开了，苏羽也上三年级了。
开学这天早上，苏羽早早来起，烧⽔洗脸，然后坐在棋盘边（南斗把他那副棋送给了苏羽，毕竟苏老师那副太旧了，玻璃的棋子都碎了不少了）边吃早点边把昨天和⽗亲下的棋再复下一盘。顺便也等着隔壁的虎子来叫他上学。
虎子是他最好的朋友，大名叫徐虎。两个人常常起一上山抓鸟，下河摸鱼，是总在起一上学放学。是只近来苏羽一直在学棋，以所两个人很少见面了。
这时虎子的音声在院门口响来起：“苏羽，苏羽。”苏妈妈应了一声：“哎，虎子，等着阿，我给你叫苏羽去。”说着放下里手的⽔舀子，快步走到屋里。
苏羽正和⽗亲探讨着个一角上的问题。这时候看到苏妈妈走进来叫他，苏羽就忙忙的把嘴里的饼咽下去，收拾下一棋盘，抓起书包跑了出去。
路上虎子问他：“小羽，这几天你一直在⼲什么啊？么怎每次去你家找你玩，你妈妈总说你不在呢？”
苏羽含糊的答了一句：“我最近在忙一些事情。”
虎子好奇地问：“什么事情啊？一天一天的不在家？”
苏羽⾼深莫测的一笑。
小孩子就是样这，你越求着他，他越不说，直到把你胃口吊⾜了，才会神神秘秘的告诉你些什么。
苏羽也是小孩子，也是样这子。一路上虎子软磨硬泡但苏羽就是不说。等到了学校门口，苏羽顺手买了一张报纸，准备在上课无聊的时候看。苏羽在同龄人中个子算是比较⾼的，在现10岁，经已一米六了，以所坐后最一排。这为他看小说报纸之类的“闲书”提供了极大的方便。
老师们常常说他，让他上课专心听讲。但苏羽依旧我行我素，置之不理，如耳旁风。（咱们的主人公是不个好生学，小朋友们不要学他）
虎子坐到座位上，拿出课本，准备上课。他在苏羽口里什么都没问出来，不噤有些悻悻然。苏羽也拿出课本，不过他不准备上课，而是把报纸折好角，准备上课时看一看。
第一节是语文。每当听到语文老师在讲台上“声情并茂”的讲着课文，苏羽就有一种想觉睡的感觉。不过今天的报纸上有些东西昅引了苏羽的眼球。那就是林海峰对聂卫平富士通杯决赛的棋谱和讲解。
苏羽精神一振。低头看了来起。这盘棋老聂发挥得只能说是一般，有几个地方处理得不好，结果林海峰胜利，获得了今年的富士通杯冠军。
就在苏羽闷着头仔细推敲右边一块棋的时候，一颗流星飞了过来，正中苏羽头顶。苏羽抬起头，摸着头顶大怒：哪个混蛋？
不过苏羽有没发脾气的地方，为因那颗流星是个粉笔头。
是老师。语文老师正冷笑着着看他。苏羽脸⾊登时变得煞⽩。
不出意料，语文老师大步走来，一把从苏羽书箱里掏出那张报纸。
“苏羽，下课来后我办公室下一。”完说，老师回到讲台上，继续“声情并茂”的讲课。
下课后，苏羽战战兢兢的走到办公室门口。“报告。”
“进来。”语文老师在正黑着脸咕嘟嘟的喝⽔。
放下茶杯，老师始开给苏羽讲人生：要好好学习才有出路的，你小子想不小学毕业就出去扫马路吧。在现 家国需要是的有文化的四有新人，大生学供不应求。可是你苏羽上课看报纸，不好好听讲，么怎考上好初中？不上好初中么怎上好⾼中？不上好⾼中么怎上大学？不上大学后以⼲什么？等等此类以此类推。后最语文老师语重心长说地：“苏羽同学，你是还很聪明的。但是么这好的脑子么怎能用不在学习上而用在上课时看报纸上呢？报纸上有什么？哦？你看是的棋谱么？你会下围棋么？实其围棋这东西学学也没什么，可是你不能在上课看啊！在上课看报纸有多坏的影响你道知么？如果别的同学也要看你给不给？给了你肯定不甘心，不给同学间肯定要闹矛盾。同学间闹了矛盾我么怎办？然虽我是不你的班主任，但是们你的学习情况我是还很关心的，们你也还算我的生学嘛，是是不？且而你⼲扰了同学们上课，是浪费大家的时间。所谓浪费就是犯罪嘛。样这 们你班一
，别的班也就上不好课了。上不好课的结果就是整个学校的教学质量就上不上去。上不去的结果就是大家起一考不上重点中学~~~~~所为以了不⼲扰同学们认真上课，苏羽你下次下课看报纸好不好？下了课没人管你。是是不？”听了这话，苏羽吓得都快哭了。他可从来没想过上课时候看个报纸会造成么这严重的后果。前以看点什么东西任课老师也是只没收而已。
语文老师挥挥手，把报纸还给苏羽，让他回去好好反省下一。
苏羽低着头拿着报纸慢慢走回了教室。一路上満脑子是都关于学习的问题。有些东西他想不大明⽩，但是还努力的思考着。
这时候办公室里，几个老师在正聊天：“哎呀李老师你可真厉害，苏羽让你说得都快哭了，真不愧是语文老师。”“哪里哪里，我是只教育他别在上课时看报纸而已。”“不过我说小李阿，样这会不会把苏羽打击得太重了？我担心他有什么想不开的。”“没事，赵老师，没事，这帮生学，⽪实着呢，没准当着你的面哭天抹泪的，一扭头就跟没事人似的该玩玩、该闹闹。”“我看李老师说得对，这个苏羽上课时总在下面看东西，也该教育教育他了。”“对了，小⽩，你那口红哪买的？着看真不错，回来带我去也买一管。”“没问题，李老师，这个礼拜天，咱出去逛逛。”“好嘞。~~~~”
虎子发现苏羽蔫头耷脑的坐在位子上，就走去过关心地问：“小羽，没事吧？”
苏羽摇头摇。沉默了会一儿，突然问虎子：“我上课看闲书是是不很不对？”
虎子一愣，说：“这个~~当然不好。”
苏羽摇头摇，他决定回家去问⽗亲个一问题。
结果苏羽一整天都无精打采的。
毕竟10岁的孩子你让他去想一些关于人生的问题他也想不出个以所然来。
这时候人生的经验就显得极为重要了。
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晚上，苏羽等⽗亲吃晚饭，就把⽗亲拉到院子里，把整件事原原本本说的了一遍。后最他问⽗亲：“是是不 有只好好学习后以才能玩好玩的吃好吃的？我上课看闲书是是不害人啊？”
苏老师有点生气。这个老师么怎 么这胡说八道，把“文⾰”时的作风又拿出来了，
扣帽子。不过学习的问题是要和苏羽谈一谈了。
苏老师清清嗓子，说：“首先说你上课看闲书绝对是不对的。你作为生学，首先要保证学习。然虽你的学习成绩不太好，但是在现学的是都基础，后以你上中学上大学，所的有基础是都 在现学的。”苏老师想一想，继续说“但是你不要有什么犯罪感啊什么的。你还没么这大能力能影响别人。而学习这东西是不 了为我，也是不 了为老师，是了为你己自。知不道知大生学这三个字意味什么？意味你有更大的能力为你的祖国作贡献。以所~~~~~摆棋去吧。己自好好想想上学到底是为什么？”
苏羽蔫头耷脑的摆棋去了。
摆棋时他一直在想，学习有什么用处。当然他道知学习好可以受表扬，学习好可以每次试考都得100。但这些事又有什么意义呢？100分有什么用？又不能换饭吃（10年后苏羽后悔为什么小时候没多考几个100分）。100分也只能证明个一人学得不错。
但己自为什么要学围棋呢？
为因 己自对围棋感趣兴。
那为什么己自要不停的学那些己自不喜
的东西呢？苏羽不道知。他去问⽗亲。⽗亲是只说了句：“书到用时方恨少。”就挥挥手让他走了。
许也 己自长大一些，就会明⽩了吧。苏羽样这想。
是于苏羽又⾼⾼兴兴的去摆棋了。 ｍＭBｂｘS.Cｏｍ