现计算错误，手上修改过的稿子有只九章，今天只好先九更了。
本月还欠章节，三十章！
p：大家不要嫌字数少啊。四天內赶出四十章，我实其也
不容易的。p：后以大家千万不要
装系统啊！…
深呼昅一口气，在众人期待的目光之中，何子游始开了己自有生以来的第一堂课。
“今天，我要告诉大家是的，什么叫做魔法。”何子游的音声不大，但是通过周围安装的仪器，却清晰地响在了每个人的耳边。
话音未落，场下顿时
成一团。“什么？居然是关于魔法的概述，有有没搞错啊？”
“们我来这里是不来听魔法的，这种浅显的东西是个人都会懂。”
场下然虽
作一团，但是音声却始终保持在定一的声量上，毕竟这次讲课的人是不别人，正是九星魔法使。然虽不道知何子游能不能听到们他的抱怨，但们他
是还下意识的放低了音声。们他却是不知，以何子游在现的听力，就算们他 经已 量尽庒低了音声，但是抱怨声是还被他清晰地听在了耳里。
也不管
成一团的场下，何子游拿起放在桌子上的笔，在⾝后的光屏上写上了魔法二字。光屏上闪过一道流光，同样的大字出在现了舞台央中，使得
场內的每个人都能清晰地看到光屏上的字迹。“们我很多人都修炼魔法，但是直到在现，我相信有还很多人不道知魔法是什么。”何子游一字一顿说的道，音声在整个
场上飘
着。“魔法是什么，有些人说，魔法是求真务实的态度和思维严谨地研究问题的方法。魔法就是把任何被研究的对象进行无限放大和无限缩小，在无限放大和缩小的过程中。找到接近1oo的完美理论，得出价值，做出贡献。魔法是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的力量体系。”顿了顿，何子游扬声道说。“但是我要告诉们你，那些都太⿇烦。真正的魔法实其很简单。”着看场下密密⿇⿇的众人，何子游朗声道说。“魔法，就是力量。”“废话，谁不道知魔法是力量。”
“我还为以会说什么呢，原来说来说去是还句废话。”
“这个人的真有九星魔法使的实力吗？”
“我靠，⽩来了，听得是都废话。”
何子游的话再次引起了一番
烈的回应，但是其中也有些人听出了何子游的意思，们他眼中闪烁着光芒，静静咀嚼着何子游所说的每一句话。“可能会有人得觉我所说的是都废话，是都大家都道知的事情，
本就是不值一文，但是我告诉们你，我所说的这句话，将会真正意义上的改变们你的一生，我将会带着们你，重新认识这个魔法的世界！”来到这个世界么这久，何子游也曾竟被魔法的问题困扰过。
在他看来，魔法就像是前世的科学，但是在现，经过了种种事情，得到了那十位強者的记忆后，对于魔法，他又有了新的理解。
在前以的他看来，魔法和科学一样，实其只不过是获得力量的工具罢了。
但是在现，他明⽩了，并是不说魔法就是工具，而应该说，魔法本⾝实其就是力量。
随着讲课的深⼊，十个強者的感悟也渐渐地升上何子游的心头，他对于力量的理解也越来越深，下面的生学不乏聪慧之人，然虽对们他来说，何子游所讲的东西还太深奥了一些，但是只不过是领悟了一星半点，们他就经已受益匪浅了。
听着何子游的课，着看 个一个代表着力量的魔纹在空中展现，不少堵在门槛许久的人得到了突破，进⼊了新的境界。一时间，在
场上涌动着浓烈的魔法元素。何子游越讲越奋兴，为因随着他对力量体悟的越来越深，他现那十人关于力量的理解竟然隐隐有融合的趋势。须知每个人都力量的理解是都属于个人的，都有着细微的差距，而在现，通过讲课这个途径将己自的理解一股脑说的出来，他的智慧也就越深，念头也就越旷达，时同，对力量的理解自然也就越来越深了。
到了后面，何子游几乎就是不在讲课了。
从他的嘴中时而跳出对木系魔法的领悟，不时跳出对⽔系魔法的感悟，各种各样的內容从他的口中流出，让人不道知该听哪个一才好。
所幸在上课之前林凯和⻩沅就考虑到了这一点，专门派人抄录下何子游讲的每一句话，到时候只需要到专人处购买记录语录的书籍就好了。
何子游洋洋洒洒地讲了差不多三个小时，直到旁边有人提醒，才停止了己自的讲课。
这个时候，每个人着看 的她眼光都充満了憧憬。就在刚才听课的时同，至少有三十个人得到了突破。单是听课就得到了突破，由此不难得知何子游所讲述的东西到底有多么的经典。
然虽 在现 经已是十二点多了，但是每个生学都还精神奕奕，有没一点要想离开的意思。
为因每个人都道知，在何子游讲完课之后，将会有三分十钟时间留给们他，们他可以随时地向何子游提出己自心的中疑惑。
按照⻩沅和林凯的安排，提问的问题应该是由专人筛选出来，选出比较有代表
的题目，然后由何子游来一一解释，但是在听到了们他安排后，何子游大手一挥，拒绝了这个方案。“大家尽可以将己自心的中疑惑说出来，我在这里听着，如果那个问题是我感趣兴的，我会告诉们你答案的。”对着満场的观众，何子游如是道说。
当然，这番话再次引来了満场的沸腾。
今天来听课的人至少有一万人之多，时同听一万个人的问题，何子游到底的有多強啊！
眉心处太极图案微微一亮，领域瞬间笼罩在了整个
场之上。就在领域出现的时同，何子游感到己自
乎似听到了上万个音声，每个音声都在说着己自的问题，每个音声他都听得清清楚楚，有没半点模糊。理
分析！是这在得到了圣物的承认后何子游得到的另个一能力。通过这个能力，他可以理
的分析出各种各样的问题，在样这的状态下，他的计算度是平⽇的二十倍以上。何子游之以所 然忽提出要听全场的问题，并是不无的放矢。
就在讲课的时同，他然忽明⽩了一件事情。有些事情是不 个一人就可以研究出来的，个一人研究不出来，那就两个人，两个人研究不出来，那就三个人…
不定一每个人都分十的优秀，但可能就是那个不么怎优秀的人提出了最有建设
的意见。他要想听听每个人的问题，他要想得到不同的思考方式，他想道知，他有还什么是有没想到的，有还什么是他漏掉了的问题。
他的预计有没出错，然虽大部分生学提的问题都大同小异，但也有一些生学提出的问题让他眼前一亮，为他开辟了新的思考方式，而他，也是总会回答这些生学的问题。
然虽 在现暂时还不能让己自对力量的理解得到进一步的飞跃，但是有了这次的积累，他道知了己自的展方向，到后面，要想提升己自的理解也就显得更加的简单了。
本来安排的回答问题世间事三分十钟，但是何子游是还花费了个一多小时，回答了那些给他提供思考方向的生学的问题。
中午两点整，何子游的第一堂课落下了帷幕。
就在这堂课中，他找到了己自的方向，也是在这堂课中，世界上的人认识了他，认识了他何子游。 ｍＭBｂＸS.Cｏｍ