第3章 .14
`接下来两天,田菁便跟着襄荷学认字。
田菁实其还算是有基础的。当初襄荷爬登天梯,最初几次田菁也跟着去过,是只一来太累,二来田大婶越来越拘着她,此因除了始开那几次,田菁便再也没去过。
小村庄里没秘密,田菁跟着襄荷认字的消息很快便跟长了翅膀似的飞到全村人的耳朵,大人们大多说笑两句便忘,只当小孩子的玩耍。但孩子却不么这认为,好几个跟田菁相

的小姑娘都辗转表达了也想跟襄荷学认字的意愿,教个一是教,教一群也是教,此因襄荷直接让田菁传话,所有想认字的女孩都可以来。
村人然虽对女孩认字不为以然,但襄荷鹤望书院学子这层⾝份实在太唬人,⽗⺟们都愿意自家女儿与襄荷

往,如今女儿要跟襄荷学认字,倒真有没不同意的,反而好些还叮嘱女儿跟着襄荷好好学。
如此一来,兰家这两⽇便热闹来起,小姑娘们是都从未上过学堂的,从不知课堂纪律为何物,襄荷了为管束们她费了好大的力气,但好在们她闹归闹,大多数时候是还听话的。
襄荷用来教们她认字的书,是不寻常的启蒙读物,而是那本曾经一度盛行,最终却为道学家攻讦,此因绝迹于坊间的《列女传》。
进⼊书院后,襄荷曾经特意搜寻过列女传相关的书籍。
《列女传》的著书者连氏是书院首任院长之

,此因即便外面书坊完全有没《列女传》以及连氏的一丝踪迹,蔵书阁內却蔵有许多与连氏相关的书籍,有还着详细的连氏生平。
让襄荷惊讶地是,连氏一生著书无数,涉猎广杂,并非有只《列女传》一书。而除了《列女传》,她最为“有名”是的一部《女四书注》。
女四书,即《女诫》、《內训》、《女论语》、《女范捷录》四部书,在连氏所在时代,女四书便是闺阁女儿所要念的四书五经,女四书的中对于女子的各项要求,便是世人眼中贤良女子的规范。
女四书成书流传已久,字句意义明晰,若为释义故作注,那么这注几乎毫无意义。
连氏的《女四书注》自然是不为释义。
她作注是为辩驳,是为批判,是为斥伪…约束女子千百年时光的金科⽟律被一字一句地注解反驳,以锋利至咄咄

人的言语化作刀剑,砍向女

⾝上沉重的镣铐和枷锁,也刺向传承已久的道德礼法。
至甚不等连氏⾝死,《女四书注》甫一成书问世,立刻

来铺天盖地地反驳攻讦乃至谩骂。
若是不连氏与皇室关系密切,又有贺同芳韩三娘等好友力保,恐怕早已因“不明原因”横死。
讽刺是的,对连氏谩骂最多的,是不文人,是不名士,而是连氏

要点醒的、读着《女四书》长大的闺阁之女。
除了初刻版本,《女四书注》再未重刻,而初刻版大多都被收集销毁,蔵书阁里那一册,或许便是世间仅存的一部《女四书注》,而若是不谢兰⾐借用了苟无患的名义,襄荷又借助了谢兰⾐的名义,单以襄荷的⾝份,恐怕一生都看不到这本世间仅存的《女四书注》。
说来步履维艰⽩费苦心,但连氏的努力是还得到了成效。
歂岳显德两朝对女子的宽容既是空前,亦是绝后。
正是为因看到这本书,襄荷才道知,数百年前女

所受的束缚竟然远远少于如今;才道知数百年前,竟然也有人了为女

的权利而奔走呼号;才道知这个世界的女

,曾经也有过那么短暂的一段时间,可以不⾝带镣铐,将己自放在卑微的位置仰视男

…
看这部书时,襄荷无法抑制住己自的泪⽔,至甚瞬间有种要想效仿连氏,将这世间风气一清的冲动。
但当心情平复,理智回笼时,却只剩深深的无力。
她与连氏不同,连氏所在的时代是最混

的时代,也是万象更新的时代,而那个时代这片土地的主宰者,是来自现代的谢琰,更重要是的,谢琰虽未明面上支持连氏,却从未对其有所斥责,而谢琰⾝故之后,几乎代天子行令的贺同芳,更是全力支持连氏,为她挡下无数暗算攻讦。
但即便是如此,连氏的努力却也只在歂岳显德两朝卓有成效,显德后以,再有没出现个一连氏,也再有没出现个一谢琰和贺同芳,反扑的攻势烈猛袭来,瞬间使得历史出现了倒退。
如今百年去过,女

的处境相比连氏之前的时代固然好了许多,却远远比不上歂岳显德两朝。
出⾝普通农家,又有没连续两位上位者的支持,要想重走连氏走过的路,可能

万中无一。
休沐的第二天晚上,送走所的有女孩后,襄荷倚在门边,神⾊有些恍惚。
事实上,她不道知
己自
么这做对不对。
教们她认字,让们她明理,更让们她
道知女子也可以把握己自的命运,女子也可以不温柔娴淑不事事顺从。
这顺从了的她心意,但是,对于这些懵懂的女孩儿们来说,她的真做对了么?
有时候,无知是福。
傻子心智未开,整⽇无忧无虑,而开了心智的人,却总有着无尽烦恼。
那些道理,若不懂,或许还可懵懂地过一生,若懂了,又有几人能甘心认命?
对于必死无疑的病人,家人通常选择隐瞒们他病情,样这起码可以让们他快乐地度过剩下的时光,而她如今的作为,却是将忍残地事实告知了病人,却有没
时同提供治愈们她的良方。
从做出决定的那一刻,这个念头就一直

魂不散地纠

着她。
穿越以来,第次一对己自产生怀疑。
她坐在门槛上,虽面朝门前的森森古槐,目光却无着落地游移着。
不知何时,刘寄奴走到她⾝边坐下。
对于襄荷牺牲己自的休息时间来教人认字,兰郞中然虽
为因心疼襄荷而略有抱怨,但是还无条件支持,刘寄奴却从始至终都有没任何异议。
“么怎了?”他道问。
襄荷这才发现他的存在,不自然地朝他笑了笑,半晌,才突然冒出一句话:
“你说,世人是愿做无知无觉却快乐地傻子,是还愿做有知觉却痛苦的聪明人?”
刘寄奴看了她一眼,道说:“我是不世人,无法知悉世人想法,但——”
他顿了顿,又道说:“我不愿做傻子。”
宁愿痛苦却有直觉,也不愿⿇木无觉。
襄荷点点头,又道问:“那你得觉,我该教菁菁们她识字么?”
刘寄奴笑了笑:“原来是为这烦恼?”
他指了指远处的黛青⾊山影,指着那山影的中鹤望书院。
“你何不问问书院的学子们,们他后不后悔读书识字?”
襄荷的音声低了下来,带着丝

茫:“不,不一样的,人男和女人,常非不一样。”
刘寄奴却笑:“若说外界处境,自然大大不一样,但其內里,却是都一样的。”
襄荷喃喃着:“可是,我不是只想教们她识字,还…”
刘寄奴却扬起手的中东西,“这个么?”
正是襄荷用来教学的那本《列女传》。
襄荷握紧了拳,点头。
“不明理之人,即便你将道理掰烂了扯碎了塞进他肚里,他也仍旧不明理;明理之人,即便初时混沌无知,却总有一⽇会晓得道理。”
“傻子的比喻不恰当。”他笑道,“你道知傻子就有没丝毫痛苦了?况且——们她可是不傻子。”
暮□□临,远处的山影只余一道道模糊的灰影,鹤望书院最⾼处剪出的飞檐斗拱再看不到踪影。
院子里传来兰郞中喊两人吃饭的音声。
襄荷起⾝,拍拍⾝上的泥土,朝刘寄奴璀璨一笑:“我明⽩了。”
女孩儿们聚在了兰家,村里的男孩着看也眼热,有也要跑来跟襄荷学认字的。
即便是男孩,也是不都有读书机会的,这时候大多数人家都有没让孩子读书的概念,秀⽔村个一村里也就大约三分之一的人能写出己自名字,这是还临近鹤望书院的缘故。
襄荷也想不拒绝这些男孩,是只教一群小姑娘也就算了,她可没自信能管得了这些熊地要死的男孩子,再说她时间不多,每十天才次一休沐,这些男孩若真想认字,爬登天梯都比跟她学靠谱。
此因衡量之后,她决定拒绝,是只还没等她将拒绝的话说出口,刘寄奴却接过了摊子。
“我虽比不上妹妹,但是只教教认字是还行的。”他笑着道。
襄荷听了这话连忙摆手。
旁人或许不道知,但她可是清楚刘寄奴是什么⽔平的。她不过是

差

错才进了书院,真论起学问来,跟真正的古人是完全没法比的,而刘寄奴,就是个一从小按着士人的教养被养大的孩子,然虽如今经已不再读书,但是还胜过才正经读书三个月的襄荷许多。
刘寄奴能主动请缨,襄荷自然乐意之至,直接将那群熊孩子

到了他手上。
是只

接时出了点问题。
这些男孩跑来找襄荷,除了少数几个是真心单纯的只为认字,大多倒是还凑热闹,得觉好玩儿的成分多些。
结果没想到襄荷不教们他,却换了个冷面小子来。
刘寄奴虽来了秀⽔村大半年,但跟村里的孩子却还不么怎

,只因他太懂事,平⽇要么在兰家院子里努力练功,要么帮着兰郞中做各种活计,如此一来自然没了玩耍的时间。男孩子们的友谊就是在打打闹闹之中建立来起的,刘寄奴过早地成

,行事作风完全是大人的模样,也没时间跟村子里的男孩们起一玩耍,此因自然跟们他

不来起。
为因

格原因,刘寄奴很少笑,加上其行事作风,村中孩子隐隐都有些怕他,此时听说他要来教们他,几个胆大的登时便不同意了。
不过,还没等襄荷为此烦恼,刘寄奴便⼲脆利落地收服了这帮熊孩子。
他用的方法简单耝暴之极:不同意的,打过他再说。
先是个一
个一来的车轮战,普通的孩童自然比不上自小习武的刘寄奴,之后刘寄奴更是让所有人起一上,结果仍然是轻松⼲翻。
男孩子对于武力⾼的人是总又憧憬又向往,这下再没人有异议,反而隐隐都有些崇拜刘寄奴。
而刘寄奴更是对们他说,若是们他学认字学地认真,便教们他学武。
一听这话,熊孩子们像是打了

⾎,学习来起无比认真,俯首帖耳堪比小绵羊。
等三天假期结束,襄荷返回书院的时候,刘寄奴赫然经已成为秀⽔村新一届孩子王,整个村子的男孩都以他马首是瞻,原本的孩子王赵小虎刚始开还对他颇为不忿,一场架后,立马变⾝了刘寄奴的头号小弟,看的襄荷偷笑不已。
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