在我完说这句话后，众人的眼神全部聚集在我的⾝上。看的我浑⾝不自主，其中有惊讶、有茫然，而更多的却是不信与不屑。
们我学校人很少，以所校长和老师对每个生学几乎都认识，看到我说有办法的话，大多数人是都不信的，愣了下一后，们他 至甚都当做没听到一样。
我对众人的反应很无奈，没办法继续道说：“是这怨魂附体！”
校长听到这话后，明显眼睛一亮，吩咐其他老师看住在正哭的生学，拉着我走进校长办公室。
“你叫赵天佑吧？刚才你说那是怨魂附体是么怎回事？为什么你道知这些？”校长焦急地道问。
我翻了一阵⽩眼，心想这都什么时候了，还么这多问题，但是还回答道：“是的，我是赵天佑。校长，在现最重要是的找到解决问题的办法。”
校长像好突然想明⽩解决问题才是最重要的，急忙道说：“是啊，天佑，你快说说有什么办法吧！”
着看校长对我的态度，己自很是得意，毕竟那时我才十三岁，有点忘乎以所的感觉。
我摆出很成
稳重的样子，慢慢说地：“这怨魂应该是并无恶意，要只让我道知她有什么未了的心愿，帮她完成，然后超度下一就可以了。”怨魂和冤魂是不一样的，前者是死时有未了的心愿死后灵魂不愿进⼊六道轮回；而冤魂一般是都被人冤枉致死的。
两者最大的不同，就是冤魂带有浓重的煞气！也就是说冤魂属于厉鬼一类，经常出来害人。而怨魂是只想让人帮她完成心愿，以所会在固定的一段时间內出来作恶，但并不伤人。
也是不所的有人死后都可以不去投胎而留在
世成为鬼魂的，要是那样这个世界早都
套了。一般情况是，生前因果太多，导致无法投胎，必须了断因果才能进⼊六道轮回。一旦因果不能了断，只能在
世间游
，成为孤魂野鬼，后最随着时间的消磨，逐渐消失。那的有读者就会想了，在现这社会不公平的事那么多，岂是不到处都有孤魂野鬼？
实其，鬼神一说，自古有之。
在当今社会，很多人经已不再相信鬼神的存在，认为科学解释不了。实其并不然，咱们都道知人通过脑电波的传导控制人体的各个部位，说⽩了就是一种静电。
据物理学的自然定律——《能量守恒定律》：自然界中能量既不能凭空创造，也不能消失，只能从一种形式转化成另一种形式，或者从个一物体转移到另个一物体，在转化或转移的过程中，能量的总和保持不变。人死后，躯体被细菌等腐蚀，而静电或者说jing神力量哪去了呢？这就值得大家推敲了！咱们是这小说，我可没宣扬
信，大家己自判断！先问答刚才的问题，是是不到处都有孤魂野鬼呢？答案是否定的。
首先，人死后不能进⼊轮回的很少，时同死后鬼魂能存在又是很少。有只那些jing神力量很強大的才能在
世存留很长时间，一般都会很快烟消云散。校长听完便陷⼊沉思，我也没着急，静静地等待着，后最校长说：“天佑啊，这可涉及咱们学校的一件丑事，对学校的影响很不好，你确定道知 么怎回事就能解决？”
我很肯定地点了点头，表示确定。
“前以请过很多道士、和尚以及巫师啥的，都说能解决，但最终是还像今天一样，每年的毕业典礼后，都会出来闹事。”校长担忧地道说。
听完心中一阵不屑，在现真正有道行的人太少了，十之仈jiu是都骗子，真正的道术几乎都失传了，就连能真正出马的人都少了。
“校长，你就相信我次一，我师⽗是老庙的李道长。”我恳切说地。
听完这话，校长像好放下心来，才把事情的原委告诉我。
原来校长是道知老庙李老道的大名的，也去老庙找过两次，都每次去都很不巧，都不在庙內。
校长叹了口气，叙述起二十五年前的往事。
二十五年前，校长刚参加工作，便到友谊小学教书。那年也是这个季节，生学即将毕业，那时六年级的班主任是个一姓王的女老师。
在毕业试考上，发现个一女生学作弊，照邻座抄袭，便把那女孩训了一顿，且而还吓唬她小学不能毕业。
说者无心但听着有意，那个女孩放学后没敢回家。
第二天一大早，家长就来学校要人，说孩子一晚有没回家，这下都着急了，狂疯找了来起。
后最在学校的厕所，发现了的她尸体，为因害怕己自不能毕业而被⽗⺟打，在下午放学后在厕所后面上吊杀自了。
当时引起了很大的轰动，那个老师受到了相应的处分，也给女孩家里相应的赔偿。时同学校量尽封锁消息，想不给学校带来太多的负面影响。
本为以这件事就样这 去过了，可谁知，从那后以每年的今天，那女孩的怨魂都出来闹事。
什么道士摆坛做法、和尚念经、大仙跳大神，都试过了，就是解决不了。
听着校长的叙述，心中感慨，怪不得成为怨魂，死的真是不值啊！
在民间有个一说法叫“十校九琊”，就是说十个学校就是个琊门的，都有一些闹鬼之类的传说。
前以的学校往往都建在荒郊野外，晚上又有没人，以所yin气很重，很容易滋养魂魄，起到聚集怨气的作用。且而我还听说们我小学前以是
葬岗子，来后推平了建的学校，yin气不重才怪。这也就能解释那女孩，不，应该是阿姨，她为什么都去过二十五年鬼魂依然存在的原因了。
校长见我呆在那里沉思，为以我解决不了，便愁苦说地：“天佑啊，别勉強，实在不行我去老庙找你师⽗吧！”
听见校长说话，我才回过神来，神秘一笑，道说：“这事就
给我了，但你得帮我做两件事。”校长一听能解决，急忙⾼兴地问：“别说两件，十件八件都行啊！哪两件事？”
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