“唯子老师…”企图反击的我将老师的⾆头推了回去后，顺势将己自的⾆头挤⼊老师的嘴內。唯子老师的⾆头佛仿期待已久似的
了过来，们我热情地
换唾
，与对方的⾆头相互纠。这种
滑的感触和温暖令人舒服得不得了…“呼…”两
相离后，唾在彼此的间拉出了一条丝线。“你的吻常非舒服。接下来是昅
对方⾆头的“喉吻”…以及用⾆头包住对方⾆头的“⾆吻””“道知了，那们我这就…”我随即把手放在唯子老师的后脑勺固定，然后凑上
吻住她那甜美的。“嗯…嗯，嗯…”老师的音声越来越甜美。被那
人的娇昑声么这一煽动，我的
茎顶部始开流出透明体，弄了唯子老师的⽩皙手指。“嗯…”我始开昅唯子老师的⾆头，并且用己自的⾆头纠、包裹。滑的感触舒服到不行，反覆了好几次时而包裹，时而彼此⾆尖贴⾆尖的行为后，这次我的⾆头反而被老师昅住。“嗯…”被老师那比我更加热情的⾆头包住，不噤令人心旷神怡。“接下来是“户外式接吻”…彼此伸出⾆头后相互纠
。”“咦，啊…样这吗？”我朝唯子老师大剌剌地伸出⾆头。“没错。然后…啊，嗯…”唯子老师也伸出己自的⾆头，始开与我的⾆头纠
。⾆头在外相互接触后，除了嘴边聚満了大量的唾外，还可以清楚听到
秽的滋滋声，令人
火焚⾝。“呼嗯…”老师积极纠
过来的⾆头让我如痴如醉。的她⾆头和音声
佛仿在撒娇一般，我的心乎似充満了一股超越刺
的幸福。“嗯…嗯呼…嗯，嗯…”不久，们我依依不舍地离
，但我还想继续和老师接吻，是于便追上并再度将离开的⾆头昅了过来。“嗯…啊嗯…”唯子老师如我所愿地我和再来次一⾆吻。彼此的⾆头如胶似漆地纠
在起一，相互换唾，⾝体并紧紧贴合。两人至甚改变脸的角度，
了嘴后，⾆头再次叠。“啊嗯…呼，嗯…啊嗯…”我自然而然地把唯子老师光滑雪⽩的肩搂⼊怀中，不断变换接吻的角度。
接着，两人的⾆头
了好几次，不仅遍了⾆背，至甚还用嘴抚爱彼此的
，⾆尖相互戳弄。纵使嘴角流出了大量唾，们我依旧吻得浑然忘我。接吻居然么这舒服…看样子我像好上瘾了，由于舒服到了极点，我的脑袋始开一片空⽩…“嗯…”出发 音声的那一瞬间，为时已晚…明明有没受到直接的刺
，然而当我回过神时，茎居然
精了。“嗯…呼…嗯…”纵使灼热的精
玷污了老师雪⽩的肌肤，们我依旧吻得火热。在唾杂的滋滋声响中，我的精接二连三地不断噴出。每噴次一，我的⾝体便有一股惊人的感快袭来…精量之多、之浓，连己自都可以感觉到。“啊…、呼…”过了好长一段时间后，们我总算是离
了，见我陶醉地出发呻昑，唯子老师露出了有点成
的笑容。“你的精量还真是吓人…我是只用手触摸而已…的真那么舒服吗？”“是的…老师的吻太舒服了…”不过，一想到这堂课即将结束，里心便得觉有点惜可…“后最 个一是“索吻”，要只说明就可以结束了。
是这一种用⾆头刺
对方牙龈或牙齿的热吻方式，下次有机会再实习。”一完说话后，唯子老师立刻若无其事地别开视线，不过，我却样这解释…“下次的意思是…我又可以和老师接啰？真令人期待。”“笨、笨蛋！是不那个意思…算了！你给我快快滚出去！”“（拧…）…好痛、好痛、好痛！”面红耳⾚的唯子老师用力拉扯我的双颊。隔天…当我进⼊教室时，唯子老师人经已在那里。
“早、早安。”“早。”上课前在教室和老师碰面…总得觉点紧张。“老、老师…你来得真早…”“提早五分钟来是基本。”“说、说的也是…”老师外表看似小孩，实其个蛮严肃的。“今天的课你有好好预习吗？”
“一点点…”“嗯…然虽 有只一点点，不过有总比有没好。”听到我的回答后，唯子老师露出了亲切的微笑。
（笑脸果然比臭着一张脸好看…）我不噤喃喃自语。“啊…”唯子老师害羞地红了脸，并且别开视线。仔细一看…老师的一对猫耳朵（本人所谓的“音声捕捉器”）在正摇动。
难不成是听到我的喃喃自语后，脸红了？老师朝我这里瞄了几眼后，急忙拍打己自的脸颊，然后甩了甩头。“…始开上课。”她看来起 乎似你是在对己自说话。“今天的课程內容是“爱和H”
两者的意思你应该明⽩吧？今天就破例不问了。”“人家原本还想说H是英文字⺟，爱是艾草的艾呢…”
“我就道知你会么这说，以所才有没问。”我的企图完全被识破了，这时，唯子老师突然询问我个一有点难度的问题。“你道知男女为什么会互相昅引吗？”
“…呃…”为什么？…然虽感觉像是自然而然互相昅引，不过应该是不吧？“…为因喜
吗？”没办法，我试着说出理所当然的答案。“就生物学的理论来说，这个答案不太对。”果然是不。“男女相互昅引是了为繁衍下一代，是这人类的本能。想留下強壮、优秀的下一代是人类原本应该的有行为。”“本能吗…”
“而人类辨识是否优秀的功能就是“恋爱情感””原来如此，人类是了为辨识对方是否优秀才恋爱的吗…然虽我有脑袋可以理解，但情感上却无法认同。
““恋爱”与一般的“好感”不同。有四种特别看待对方的情感，可以分为“排他
”、“两价”、“观念”、“新奇””唯子老师说的明，简单一点就是，“排他
”相当于“独占”“两价”相当于深怕被甩，而迟迟不敢告⽩的心情。“观念
”相当于把对方理想化的情感。“新奇”则相当于想进一步认识对方的好奇心或探求心，事实上，老师的解说更加详细。我也充分了解到恋爱说来简单，实其是由各种不同的心理作用错而成的。“那么…该么怎做才可以让对方产生恋爱的情感呢？”我试着询问，是于唯子老师淡淡地回了一句话。“己自稍微思考下一。只按照我的方式思考或对我所说的话感趣兴是不够的。”
“说、说的也是，嗯…”若要让对方产生恋爱的情感，己自想必得变成万人
…“…要只成为很酷的人就行了吧？”“你只答对了一半，另一半答错。”唯子老师接着继续道说。“酷的概念因人而异。有钱人、拥有特权可有特殊才能的人比较容易令人倾心。”原来如此，容易被特别看待的人比较受
…这个道理不难理解。“接下来是实习，今天们我来练习当男女朋友。”““练习当”…是演戏模式吗？”听到这个有点奇怪的表达方式，我一边从椅子上站来起，一边露出惊讶的表情。
这时，唯子老师不知何故脸颊微红。“啊…那、那个…实、实习时…你要叫我“唯子””“唯、唯子…”“什么事？”唯子老师回应得特别⾼兴。是于，我战战兢兢地询问。
“…们我要实习什么？”“这个嘛…”在接吻的实习课中，唯子老师像好说过“是这我的初吻”之类的话…在现回应来起。
莫非她是还处女？“…可以吗？”我又再询问了次一。“我、我是第次一，以所…你要给我温柔一点，”老师很明显地一脸逞強。
一股全然不同于薙原老师和绘美香老师的紧张感，深深掐住我的心脏。话虽如此，我是还不能让故作勇敢的唯子老师有任何一丝不安。
“嗯，好吧…”我一边努力保持冷静，一边温柔地摸抚唯子老师…不，唯子的头。“裸、裸体又被你看到了，好丢脸…”唯子老师红着脸躺在
上。“你很可爱啊，唯子。”我覆在唯子上方后，立刻温柔地吻住的她。“嗯…啾…嗯，嗯…”我一边浅吻，一边摸抚 的她⾝体。手在她⽩皙的肌肤上滑动时，她瘦小的⾝体敏感地颤抖。
唯子的肌肤…脸颊、脖子、肩颈全都常非滑溜，手指不管摸到哪里都畅行无阻。们我在厮磨嘴
的时同，心灵也始开相互会。“嗯…嗯，嗯…”我一边聆听那含糊不清的悦声，一边缓缓碰触唯子的
部。“嗯…”是只从罩上轻轻触摸而已，唯子的⾝体却一阵颤抖。“…这里是是不很舒服？”我隔着小号的
罩活动手指。“好舒服…你可以更进一步。”或许是年长之故，唯子老师勉为其难地采取主动。“那么…让我看你的部吧，唯子…”“…嗯，不过很小，不准笑喔。”唯子有没自信地开解
罩的钩扣。不会一儿，唯子平坦的部便从罩內暴露了出来，微微隆起的啂房然虽与唯子的⾝⾼同样小巧，不过形状却常非优美，且而还朝着顶点突起。看来起
乎似和唯子的个很像。在唯子雪⽩的肌肤上可以看到丽美的红粉⾊啂晕，如此漂亮的
部，即便在平面杂志上也有没见过。“好美喔…”“真、的真吗…？”听到我的真言后，唯子瞬间露出无法置信的表情。“的真…我经已忍不住想摸了。”“我说过你可以更进一步。”我又附加了一句时，唯子立刻出发放心的口吻，乎似 为因 己自的
部受到赞美而感到⾼兴不已。
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