那是在整个
部出现的像疹子一般的晕红。红疹突然出现，几分钟后便又逐渐消褪。到了⾼嘲的女人并非全有这种征候，有还另一现象倒是每个女人都有。女人达到⾼嘲时，啂头往往竖
。尽管柳
款摆、骨盆前冲、
声浪叫…
头若不竖来起，她便未到达⾼嘲。是这供要想认清真相的人男的准确的测谎器。【
道⾼嘲和蒂⾼嘲有什么区别呢？】亳无区别。许多年前，弗罗伊德认为女人的
⾼嘲有两种：道⾼嘲和蒂⾼嘲，他为以蒂的⾼嘲是幼年自渎带来的经验，属于幼稚及不成
的类型。道⾼嘲则与成年人的器官有关，属于成的一种，他的理论说，道⾼嘲比蒂⾼嘲強烈，并且更能令人満⾜。这种理论原是一种亳无实据的学说，某些心理分析学家却因而产生了一种牢不可破的观念。们他并未想到去问女人的真正感觉如何，为因 有只 们她才有这两种⾼嘲。如果弗罗伊德在世时，便能够做直接的实验或观察。
他很可能成为这门科学的先导者，可是直到最近人们才对
学作科学上的研究，此因弗罗伊德的观点也应修正，们他必须向“⾼嘲权利法案”让步。【“⾼嘲权利法案”？】是的，所的有⾼嘲本是平等的。许多年来，科学家在实验室里仔细地观察和分析了数百对男女的各种
媾或自渎情况，们他对女子的⾼嘲已有了重要的答案。蒂如不参加活动，将不能达到⾼嘲。这个微小的组织是一切⾼嘲的中心，一切的感受都从它始开，由它结束。【假若不刺
蒂而仅逗挑道，情形又是怎样呢？】是这不可能的事。任何大得⾜够逗挑这道的物体，定一会牵动小
而刺到蒂。且而，
蒂的感觉神经会向下蔓延到整个户，而伸展到道壁。以所，茎擦摩着道壁时，必然会时同刺蒂。【如果个一女人动过手术，被割去了蒂。她还能达到
⾼嘲吗？】当然能够。许多女人患了癌症而动过这种手术。蒂的神经和⾎管分布到户的四周，即使蒂被割掉了，未被切除的神经仍能造成⾼嘲。【
道⾼嘲或蒂⾼嘲有什么区别？】对人男及女人来说，这两种⾼嘲大异其趣，就人男而论，们他大可不理会婚姻手册上所说的话：拿茎直接去擦摩蒂，以消除女人的冷感（女人就从来不信这一套）。实际上，几乎每一本谈
技术的书都主张上述做法，它们详细指导人男把茎举向道口，以便茎菗送时能时同
摩抚到蒂，其中有些势姿必须要有特技才能办得到。这些技术不但不舒适和令人疲惫（试过的人便道知）。且而不奏效。不奏效是为因它忽视了问题所在，用
茎头或茎
部去触摩蒂本是多余的事，为因在正常的中，蒂便能受到⾜够的刺了。有位上了年纪的妇科医生说：“假若
蒂非要用茎去直接擦摩的话，蒂就该长在道里而是不长在道外边。”对女人来说，一切⾼嘲均等说的法，倒是个好消息，们她再也犯不着担心己自不正常了。⾼嘲的次数及強度虽各有区别，⾼嘲总归是⾼嘲，它们的始开和结束都在同一部位…
蒂。有些妇女因某些心理分析家认为蒂⾼嘲是不成说的法而产生了罪恶感，实其
们她可把这种话置诸脑后，任何由造成的⾼嘲是都成的。＊＊＊【
可分几种？】看来起
然虽是一回事，实际上牵涉到三种质不同的经验。有时候，这三种经验时同发生，有时候连续发生，而往往是分别发生。【们他是哪三种？】第一种是殖生的。这种直截了当，一教便会，比鲛上说来起。它并不受
。常人在一生中，殖生的不会多于八次。这类要只三、四分钟內就可完美地办妥，许也让第三者来办效果更好…就像人工受精。殖生是只介绍精子先生认识卵子小妹的一种方法…它们彼此认识后做什么，由它们去决定。为传宗接代而行的
行为一向受到教士、卫道之士和未出嫁的老姑妈的赞成和拥护，们他
己自不做这种事情（们他
许也另有发怈的途径），们他却鼓励群众去做。殖生
受到下列人士的一致不満：未満二十岁的少年、尚未结婚的情人、到处留情的年轻单⾝汉、未婚少女和经已有十个小孩子的妇女。各国府政视当时已的有人口，鼓励或劝阻这种。【第二种
是什么？】也可以是表达爱的方法。当所的有情话都说尽了后以，两人灵⾁的戏剧流最能表达爱意。男女之间在人生的中任何阶段都可以行这种。爱如果不小心维护的话。就会趋于消失。有经验的人说，它的乐趣与时俱增，婚姻并是不它的先决条件，有些人至甚讥诮说地：婚姻剥夺了
爱。每个人都赞成爱，尤其是流行歌曲的作家。但是不每个一人都有机会尝得到它。【第三种
又是什么？】第三种多年来的名声都不佳。大多数西方的宗教反对它，伦理教育家一致谴责它，家长们明显地反对它，但是每个人都想享受它。是这为乐趣而
，纯粹从完整的经历中去追求⾁体以及情感上悦愉的感受。是这最令人悦愉的雨云之情，几乎每个二十五岁以下的人都公开地拥护它。而几乎每个一人都积极地（即使秘密地）追求它。为乐趣而
是无可厚非的。人类和所的有哺啂动物生来就有茎或道以及一种強大而无可抗拒的
。満⾜
是理所当然的事，用一种能带给们他最大乐趣的方式来进行行为更是无可非议。所有书籍都在立论反对这种通情达理的乐趣。但是，它们几世纪来的潜移默化并不能使大多数人类
本信服，不过，想得到圆満的乐趣的人都遭遇了个一大障碍。【那是什么？】想得到的最大趣情须有知识才行。现代的社会谆谆善
地教人们么怎开车，却有意地避免告诉们他怎样运用器官。们我自为以是的教育就像一则古老的法国笑话：“情调的定义是什么？”“是当手在那话儿里而那话儿在里手，但那话儿却不在那话儿里的时候。”接受了一般的
教育课程后，⾼中生学往往很惊讶地发现两个“那话儿”竟能配在起一。这也是一则笑话，不过是一则可悲的笑话。如果学校不浪费那么多的时间去讲解殖生
理生学、用漂亮的图表说明精虫的游情动形（有没人愿听这档事儿）。而多花一点时间讲
⾼嘲时的理生学（这倒是每个人都想道知的），那么这将是个一比较快乐的世界。【社会里的其它人如何得到知识？】很多其它社会施行教育是靠实地训练。在某些部族里，老妇女个别教导青舂期的中男孩有关
媾的花样和细节，年轻的女子则由年长的人男来教。传授这有关人类最重要功能的详细知识被认为是一件重大的责任，且而在一种庄严的方式下进行，男女教师是都部落里最聪明和最受尊重的人。
在们我的社会里唯一执行相似任务的人，是带着儿子去找他最喜爱的
女的⽗亲，这情形并不完全一样。【个一人要么怎样才能增进他的生活的趣情？】首先。他必须决定他对哪一类的
有趣兴。如果他所要是的
殖生的，那就没多大困难。一般要求这类的人是都已婚而有过的夫
，要只女人怀了孕，他的目的就到达了。如果不孕，他就找医生看能不能有个一圆満解决的方法，但很少人抱怨己自不能生育。
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