菲利普升⼊了六年级，但是在现他打心底里讨厌学校生活。由于失去了奋斗目标，他心灰意懒，得觉功课学得好坏都无所谓。每天一早醒来，他心情便分十沉重，为因又得熬过枯燥无味的一天。在现他⼲什么都觉着厌烦，为因这全是别人要他⼲的。他对校方规定的各种限制极其反感，这倒是不 为因这些限制不合理，而在于它们本⾝就是束缚人们⾝心的条条框框。他望渴得到解脫。他讨厌教师重复自已早已道知的东西；教师上课有时了为照顾智力愚钝的生学，翻来复去地讲解某些內容，而这些內容己自一眼就看懂了，对此他也不胜烦腻。
珀金斯先生的课，生学听不听可以随己自的⾼兴。珀金斯先生讲课时，热切而又若有所思。六年级的教室设在一座经过修葺的古修道院內，教室里有一扇哥特式窗户，菲利普上课时就把这扇窗子画了一遍又一遍，想借此消闲解闷；有时他凭着记忆信手勾勒大教堂的主塔楼，或是描画那条通往教堂园地的过道。他还真能画上两笔。路易莎伯⺟年轻时曾画过一些⽔彩画，在现手头还蔵有好几本画册，里面全是的她大作，有画教堂的，画古桥的，有还画田舍风光的。牧师公馆举行茶会时，常把这些画册拿出来请客人观赏。有回她送了一盒颜料给菲利普，作为圣诞节礼物；而菲利普学画，就是从临摹他伯⺟的⽔彩画人门的。他临摹得相当出⾊，出乎他人意料。不久，他就始开自行构思作画。凯里夫人鼓励他学画，得觉 样这一来，他就无心再调⽪捣蛋了，且而说不定⽇后菲利普画的画儿还能拿去义卖呢。他有两三幅画配上了镜框，挂在己自的卧室內。
可是有一天，上午的课刚结束菲利普正懒洋洋地往教室外走，珀金斯先生然忽把他叫住。
"我有话要对你说哩，凯里。"
菲利普等着。珀金斯先生一面用他精瘦的手指持着胡子，一面定睛打量菲利普，乎似是在琢磨要对这孩子说些什么。
"你么怎搞的，凯里？"他劈头问了么这一句。
菲利普红了脸，飞快地瞥了珀金斯先生一眼。但是他在现摸
了珀金斯先生的脾气，以所并不急于回答，而是等他继续往下讲。"我很不満意你近来的表现。老是么这松松垮垮，漫不经心的，乎似对己自的功课一点不感趣兴。作业做得潦潦草草，敷衍了事。"
"很抱歉，先生，"菲利普说。
"就么这句话吗？"
菲利普绷着脸，望着地面。他么怎能照实对珀金斯先生说，这儿的一切都叫他厌烦透了？！
"你道知，这学期你的学业非但有没长进，反而退步了。你别想得到一份成绩优秀的报告单。"
菲利普暗暗在想，要是这位夫子道知学校报告单的下场，不知会作何感慨呢。实其，学校成绩报告单早些时就寄到家了，凯里先生満不在乎地看了一眼，随手递给菲利普。
"是你的成绩报告单。你最好看看上面写些什么来着，"说毕，便只顾用手指去剥旧书目录册上的封面包纸。
菲利普看了下一成绩报告单。
"成绩好吗？"路易莎伯⺟问。
"没反映出我的实际成绩哪，"菲利普笑嘻嘻地应了一句，把成绩报告单递给他伯⺟。
"待会儿我戴上眼镜再看吧，"她说。
但是用过早餐，玛丽·安进来说⾁铺掌柜来啦，因而她也就把这件事抛到了九霄云外…
这时，珀金斯先生继续说：
"你真叫我大失所望。简直没法理解。我道知，你要只愿意，定一能搞出点名堂来的，看来你再也想不在这方面花功夫了。我本打算下学期让你当班长，可在现我想是还等等再说吧。"
菲利普涨红了脸，想到自已被人瞧不起，里心很不服气。他紧咬嘴
。"有还一点。在现你得始开考虑考虑你的奖学金了。除非打在现起发奋攻读，否则，你什么也别想到手。"
菲利普被这顿训斥惹火了。他既生校长的气，又生己自的气。
"我想我不打算上牛津念书了，"他说。
"为什么？我想你是打算将来当牧师的。"
"我经已改变了主意。"
"为什么？"
菲利普不作回答。珀金斯先生摆出个习惯
的古怪势姿，颇像佩鲁季诺画里的人物，若有所思地捋弄着己自的胡须，他打量着菲利普，乎似想看透这孩子的心思，过了会一儿，突然对菲利普说他可以走了。显然，珀金斯先生余言未尽。大约隔了一星期，有天晚上菲利普到他书房来
作文，他又拣起几天前的话题。不过这次一他改变了谈话方式：是不以校长⾝分对生学训话，而是作为普通人在与他人推心置腹谈。这一回，他乎似并不计较菲利普功课差，也不在乎菲利普在劲敌面前很少有可能夺得进牛津深造所必须的奖学金，而重要的问题在于：菲利普竟贸然改变他今后的生活宗旨。珀金斯先生决计要重新点燃孩子心中献⾝教会的热情。他极其巧妙地在菲利普的感情上下功夫，么这做是还比较容易的，为因连珀金斯先生己自也动了真情。菲利普的改弦易辙，给他珀金斯带来莫大的痛苦，他真心认为菲利普竞莫名其妙地蹋糟了获得人生幸福的机会。他说话的口吻委婉亲切，感人肺腑。菲利普向来很容易被别人的情感所打动，尽管从外表来看，他常常不动声⾊——除了短暂地红下一脸之外，內心感受难得见于言表。这一方面是他生如此，另一方面也是多年来在学校养成的习惯——实质上却极易动感情。此刻他被校长先生的一席恳谈深深打动了。他由衷地感
校长的关心，想到己自的所作所为给校长带来了痛苦，不免深感內疚。珀金斯先生作为一校之长，要考虑全校的事务，居然还在他的事情上如此
心，想到这里，菲利普不免有点受宠若惊；可是与此时同，总得觉心头有样异物，像个紧贴在他肘边的第三者，死命地抓住这两个字："我不！我不！我不！"
他感到己自在不断沉沦。他无力克服己自的软弱，而这种软弱之感乎似正逐渐充斥他整个⾝心，就像只一浸在満盆⽔里的空瓶，⽔在正不断往里灌；他咬紧牙关，一遍又一遍地对己自重复这几个字：
"我不！我不！我不！"
后最，珀金斯先生伸手按住菲利普的肩头。
"我也想不多劝你了，"他说。"你得己自拿定主意。向全能的上帝祈祷，求他保佑，给你指点
津吧。"菲利普从校长的屋子走出来时，天正下着丝丝小雨。他在那条通往教堂园地的拱道內走着。周围阒无一人，⽩嘴鸦悄然栖息在大榆树上。菲利普慢腾腾地四下转悠。他浑⾝热燥，⾝上淋点雨正好清凉下一。他反复回味着珀金斯先生刚才说的每一句话，在现既然已从己自个
的狂热之中摆脫出来，正可以作一番冷静的思考——他额手庆幸己自总算有没让步。在朦胧的夜⾊中，他只能影影绰绰地见看大教堂的大巨轮廓：在现他憎恶这座教堂，为因他被迫要在那儿参加各种冗长而令人生厌的宗教仪式。唱起圣歌来又没完没了，而你得一直百无聊赖地木然站着；讲经时，音声单调而低沉，叫人没法听清楚，想舒展舒展肢体，但又不得不在那儿正襟危坐，是于⾝子不由自主地动扭 来起。菲利普又联想到在布莱克斯泰
做礼拜的情景：每个星期⽇得早晚做两次，空
的教堂里，
气
人；四周弥散着一股润发脂和上过浆的⾐服的气味。两次布道分别由副牧师和他大伯主持。随着年岁的增长，他逐渐认清了大伯的为人。菲利普格率直、偏；他没法理解这种现象：个一人可以作为教士虔诚地讲上一通大道理，却从不愿以普通人的⾝分躬⾝力行。这种言行不一的欺骗行为使他义愤填膺。他大伯是个懦弱、自私之徒，生活的中主要愿望就是别给己自找⿇烦。珀金斯先生对他讲到了鞠躬尽瘁、侍奉上帝的动人之处。菲利普洞悉己自家乡东英吉利那一隅衮衮牧师诸公过着什么样的生活。离布莱克斯泰
不远，有个怀特斯通教区，教区牧师是个单⾝汉，了为不让己自闲得发慌，最近着手务农了。当地报纸不断报道他如何在郡法院会一儿同这个会一儿又同那个打官司的情况——一是不雇工们控告他拒不发给工资，就是他指控商人们骗取钱财；也有人愤愤然说他竟让己自的
牛饿着肚子。人们议论纷纷，认为对这个牧师应该采取某种一致行动。另外有还费尔尼教区的牧师，个一蓄着大胡子，颇有几分大丈夫气概的角⾊，他的老婆为因受不了他的
待，只得离家出走。她给左邻右舍数说了许多有关他的琊恶行径。在傍海的小村庄苏尔勒，人们每天晚上都可以见到教区牧师在小店酒里厮混。他的公馆离店酒仅一箭之遥。那一带的教会执事常登门向凯里先生求教。在那儿要想找个人聊聊，那有只去找农夫或渔夫。在漫长的冬夜，寒风在光秃秃的树林里凄厉呼啸；环顾四周，唯见一片片清一⾊的耕翻过的田地和贫困凄凉的景象。人们格的中各种乘戾因素全都暴露无遗，有没什么可以使们他有所节制。们他变得心
狭隘，脾气古怪。凡此种种，菲利普道知得一清二楚。但是出于小孩特的有偏执心理，他并想不把这作为口实提出来。他每每想到要去过那种生活就不寒而栗；不，他要跨出去，到尘世中去。
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